Der Interventionsprozess eines Therapiekindes analog zum CPPF-Framework - Klienten- und betätigungszentriertes Vorgehen

Anhand eines Videofallbeispiels wird im Seminar der komplette Behandlungsprozess analog zum Canadian Practice Process Framework (CPPF) mit den Teilnehmenden gemeinsam, in kleinen Arbeitsgruppen erarbeitet:

• Rahmenbedingungen klären; mögliche Betätigungsprobleme und -ziele identifizieren
• Erheben/Bewerten: Betätigungsanalysen, kriteriengeleitete Beobachtungen, Testverfahren
• Sich mit dem Kind/den Bezugspersonen auf Ziele einigen; Interventionen planen
• Umsetzung und Dokumentation des Planes inkl. Zusammenarbeit mit anderen am Prozess beteiligten Personen (z.B. Eltern, Geschwister, Lehrer, Erzieher...).
• Überwachen/verändern: die genutzten Strategien zur Erreichung der Betätigungsziele überprüfen und ggf. anpassen
• Ergebnis bewerten und Abschluss der Interventionen.

Durch diesen Kurstag werden Sicherheit und Routine im Professional Reasoning verstärkt.

Die Übertragung des CPPF-Prozesses in die eigene therapeutische Arbeit und damit das klienten- und betätigungszentrierte Vorgehen wird dadurch erleichtert und unterstützt.

Die Kursthemen werden durch viele Filmbeispiele verdeutlicht.

Referentinnen: Inge Esser, Ergotherapeutin, Lehrtherapeutin SI/DVE, ATTENTIONER-Trainerin
                          Nora Bilke, Ergotherapeutin (Bc.), SI Therapeutin

Zielgruppe: ErgotherapeutInnen

Das Seminar wird entweder in den Räumlichkeiten der Kinderpraxis Kupkagasse stattfinden oder auf Grund  von COVID19-bedingter gesetzlicher Auflagen ausgelagert werden. Wir werden Sie diesbezüglich noch informieren.