„Aufgepasst“ Ergotherapeutische Interventionen für Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen/ADHS

Immer mehr Kinder werden mit Aufmerksamkeitsstörungen und/oder (Verdacht auf) ADHS mit entsprechenden Betätigungsproblemen in die ergotherapeutische Praxis überwiesen. Daher ist dies ein wichtiges Thema, das aus mehreren Blickwinkeln betrachtet werden sollte.    Neben grundlegenden ergotherapeutischen Behandlungsmöglichkeiten bei Aufmerksamkeitsstörungen/AD(H)S werden wir uns mit folgenden Seminarinhalten auseinandersetzen:

• Kurzer Exkurs über neurophysiologische Grundlagen zur Steuerung von Aufmerksamkeit und Konzentration
• Welche Kriterien müssen nach ICD-10 für eine AD(H)S-Diagnose vorliegen?
• Vor- und Nachteile der diagnostischen Möglichkeiten (Papier und Bleistift-Verfahren, computergestützte Tests, Fragebogen)
• Welche Testverfahren können die Aktivitäts- und Partizipationsprobleme des Kindes auf der Funktionsebene verdeutlichen, um so den, für das Kind geeigneten Interventionsansatz auszuwählen?
• Vorstellung des TEA-Ch-Test und des ADHS-KJ
• Kurze Einführung in folgende Therapiekonzepte:
                                Aufmerksamkeitstraining nach Lauth & Schlottke
                                Marburger Konzentrationstraining
                                Alert-Programm nach Williams & Shellenberger
                                ATTENTIONER von C. Jacobs und F. Petermannn
• Aspekte der Elternberatung

Die Kursthemen werden durch Selbsterfahrungsübungen und Filmbeispiele verdeutlicht

Referentinnen: Inge Esser, Ergotherapeutin, Lehrtherapeutin SI/DVE, ATTENTIONER-Trainerin;
                          Nora Bilke, Ergotherapeutin (Bc.), SI Therapeutin.

Zielgruppe: ErgotherapeutInnen

Das Seminar wird entweder in den Räumlichkeiten der Kinderpraxis Kupkagasse stattfinden oder auf Grund  von COVID19-bedingter gesetzlicher Auflagen ausgelagert werden. Wir werden Sie diesbezüglich noch informieren.